Escolas públicas de Mass. criam regras para usar I.A. em sala de aula

BOSTON, Mass. — As escolas públicas de Massachusetts enfrentam um dilema: como introduzir a inteligência artificial (IA) na sala de aula sem comprometer o aprendizado?

Pedro Martins, comissário do Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education, afirma que não quer que professores ou pais temam a tecnologia.

“O que estamos fazendo agora na agência é fornecer um guia, mas também oferecer fontes de treinamento”, disse ele.

Martínez explica que a agência tem a responsabilidade de oferecer treinamento e apoio aos professores.

“Ajudar as escolas, os conselhos e comitês a estabelecerem as políticas corretas sobre como abordar a inteligência artificial, garantindo que todos tenham acesso à infraestrutura e à tecnologia”, completou Martinez, que ocupa o cargo de comissário desde 1º de julho.

Muitas escolas de Massachusetts já adotaram seus próprios protocolos.

A Dra. Anna Nolin, superintendente das escolas públicas de Newton, diz que “cabe a nós identificar e desenvolver estruturas cognitivas e tarefas que exigem que os estudantes usem a tecnologia sem perder a experiência humana”.

Ela continua: “Ao invés de criarmos sistemas projetados para flagrar as crianças que usam os chamados atalhos, vamos realmente ser estratégicos em ensiná-los sobre a importância da tecnologia”.

Para a Dra. Ana, as escolas precisam usar a inteligência artificial para “desenvolver o pensamento crítico” nos alunos.

“Fazer as crianças aprenderem a analisar e discutir o trabalho em sala de aula utilizando a tecnologia como uma espécie de brainstorming”.

A Dra. Ana acrescenta:

“A inteligência artificial não vai substituir as pessoas, mas as pessoas que entendem como utilizar bem a tecnologia terão mais oportunidades do que as outras que não entendem”.

Segundo dados estaduais de 2022, Massachusetts tem 1.837 escolas públicas com 923.349 alunos.

Ainda não existe uma lei estadual sobre o uso de inteligência artificial nas escolas públicas, nem um prazo definido para que as ferramentas de treinamento de professores sejam oferecidas às escolas.

Foto: Worcester Business Journal

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